作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中政治教学中,培养学生的问题意识,可以让学生在自主提问、自主思考、合作探究和问题解答过程中,增强探究能力、培养自学习惯,为学生未来发展奠定良好基础.
推荐文章
论高中政治教学中学生问题意识与创新思维的培养
高中政治
教学情境
好奇心
教学氛围
高中政治教学中学生问题意识培养的研究
高中政治
问题意识
重要性
策略
浅议高中政治课堂教学中学生问题意识的培养
高中政治
课堂教学
问题意识
培养策略
高中政治教学中学生学习兴趣的激发途径分析
学习兴趣
教学理念
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治教学中学生问题意识的培养途径
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中政治 学生问题意识 培养途径
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘苗 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
学生问题意识
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导