浅析小学语文拓展阅读教学

• 作者: 吴从川
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

拓展阅读对小学语文教学而言具有重要意义,可以帮助学生更好地分析与掌握课文内容,进而有效提升小学语文教学效率.基于此,本文首先对小学语文拓展阅读教学的意义进行了简单的阐述,其次对小学语文拓展阅读教学中的问题进行了探讨,并提出了几点合理的改进策略,以供参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴从川		1	0	0.0	0.0