小学语文课堂表演性朗读的运用策略

• 作者: 杨立萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 语文 表演性朗读 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 392
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

在进行语文学习的过程中,学生是否具有良好的朗读能力,直接关系到学生的语文学习能否取得长久的发展.不难看出,朗读是学生是进行语文学习的重要基础和前提条件,而当前随着课程改革的不断深入,小学语文教学不论在教学方法,还是在教学内容上都取得了长足的发展,但也存在一些问题.本文以学生为出发点,结合作者的经验提出了一些提高小学语文表演性朗读策略和方法,希望带来积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立萍	新疆焉耆县教育和科学技术局教研室	1	0	0.0	0.0