康复治疗学专业在中澳不同教学模式下教学效果的调查分析

• 作者: 王婕妮 王红 金凤
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 康复治疗学 中澳 调查分析
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 语种: 中文

摘要

目的 调查分析中澳不同教学模式下康复治疗的教学效果.方法 选取上海健康医学院120名康复治疗学专业的学生作为研究对象,分为实验组和对照组.实验组接受澳洲本土教师的授课,对照组接受中国教师的授课,运用问卷调查和访谈,依据调查结果进一步进行分析,明确其教学效果.结果 实验组的期末考试成绩高于对照组,并且学生问卷调查发现实验组对教师的教学评价高于对照组,认为该教学对自己帮助很大,可以提高英语水平,教学反馈显著优于对照组(P<0.05).结论 借鉴澳洲科学的评价体系,充分调动学生学习的积极性,结合中国国情,融合不同模式的优势,推动教学改革的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红		13	9	1.0	3.0
2	金凤		1	0	0.0	0.0
3	王婕妮		1	0	0.0	0.0