基于数学史视角的“完全平方公式”教学设计

• 作者: 李碧荣 肖敬 隆广庆
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 完全平方公式 数学史 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文阐述基于数学史的"完全平方公式"的教学设计,通过《九章算术》中的问题导入,让学生在情境中动手操作探究完全平方公式的定义,以生活中的问题引出公式的证明并渗透《几何原本》的相关内容,培养学生严谨的推理能力和钻研精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李碧荣		6	1	1.0	1.0
2	隆广庆		5	0	0.0	0.0
3	肖敬		2	0	0.0	0.0