浅谈小学数学课堂导入策略

• 作者: 骆再银
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 导入教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 字数: 3988字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是课程的开始,即使花费很长时间,合理的导入也将对提高课堂效率产生不可替代的影响.良好的导入可以迅速吸引学生的注意力,激发他们的探索欲望,使他们愿意全力以赴学习.作为一名数学老师,精心设计介绍课程,充分利用上课前的短暂时间,调动学生的学习热情,激发他们对知识的好奇心,从而拉开了建立高质量课堂教学的序幕.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆再银		2	0	0.0	0.0