基于学习远多维考核在 Python程序设计课程中的实践与探索

• 作者: 吴纪磊 邱敏
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 多维考核 过程化 学习通 信息化教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 244-246
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.1-4|G642
• 语种: 中文

摘要

教育信息化2.0背景下强调信息化与教育教学的深度融合,高校有必要实施"互联网+教育模式",改革传统的教学模式.基于从,笔者以《Python程序设计》课程教学为例,借助超星学习通提供的强大教学辅助功能,开展互动式教学尝试,并结合多维考核模式进行实践研究.实践证明,借助学习通实施信息化教学,能够促进考核公平,提高学生的课堂参与度,调动学生自主学习的积极性,提高课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴纪磊		2	0	0.0	0.0
2	邱敏		2	0	0.0	0.0