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摘要:
本文阐述了高中政治学科核心素养的含义,并以此为基础,分析以人为本理念在高中政治学科的核心素养培养中的运用方式,以提升教学水平,提高学生综合素质。
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高中政治学科核心素养培育中"以人为本"的渗透思考
高中政治
以人为本
核心素养培育
"以生为本"理念在高中政治学科核心素养培养中的渗透
以生为本
高中政治学科
核心素养
渗透
高中政治学科核心素养的培养
高中
政治学科
核心素养
培养
内容分析
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文献信息
篇名 “以人为本”理念在高中政治学科核心素养培养中的运用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 以人为本 高中政治 核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633.2
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1 吕宏冉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
高中政治
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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