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摘要:
游戏是幼儿最为喜欢的一种活动形式,通过游戏可以让幼儿的身体以及思维处于活跃状态,对于幼儿的成长有着积极的影响.不仅仅如此,游戏也可以应用在教学之上,为幼儿们建立一个宽松、欢乐的教学环境,提升其学习以及教学效率.并且游戏化教学对于幼儿心智的成长也有着正面的影响,这些影响体现在许多方面,例如提升幼儿的心理素质和综合能力.因此,游戏化教学在幼儿园教学当中的应用性极高,所以本文对于游戏化教学在幼儿园教学当中的应用进行了探析.
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文献信息
篇名 浅论游戏化教学在幼儿园教学当中的应用
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 游戏化教学 幼儿园 教学环境
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学
幼儿园
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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