小学数学课堂提问艺术的策略

• 作者: 冯柳针
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 提问艺术 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

高效的课堂教学总是以"设问—求解—反思—新问"为思维训练主线的.因为学生的求知欲望总是从问题开始的,当他们发现了问题,提出了疑难后,就可以在师生的共同质疑、问难、分析、思考中点燃智慧的火花,促进智力的发展.但对同一个知识点如何进行提问,教学效果却大不一样,把握课堂提问技巧和方法,是提高教学效益的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯柳针		1	0	0.0	0.0