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摘要:
随着电力电子技术课程改革的不断推进,混合式项目化教学模式被引入电力电子技术中,传统的终结性考核已经不能满足现代教育的要求,因此构建了形成性考核评价体系,并详细设计了教师评价表、小组评价表与个人评价表,该体系在实践中取得了较好的效果.
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文献信息
篇名 基于混合式项目化教学模式的电力电子技术形成性评价体系研究与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 电力电子技术 混合式 项目化 形成性评价体系
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 研讨◆创新◆专业
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G712
字数 1617字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁方方 济南职业学院智能制造工程学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电力电子技术
混合式
项目化
形成性评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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