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摘要:
MOOC是近年来出现的一种在线课程教学模式,为提升高校《大学计算机基础》课程的教学效果,将传统教学模式和MOOC环境下教学模式结合起来构建新的平台进行教学,能够充分挖掘学生的兴趣度及教师的潜力.既有效地调动了学生的学习主动性和积极性,培养其理论联系实际的能力,又有效地降低了教师的教学压力,从而有更多精力指导学生进行实践,取得良好的教学效果.
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基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新研究
MOOC
高职
计算机技术
混合式教学模式
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混合教学
翻转课堂
计算机程序设计
能力培养
基于翻转课堂的《计算机辅助制图》课程混合式教学设计
计算机辅助制图
混合式
翻转课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 MOOC环境下高校《大学计算机基础》课程混合式教学模式的构建研究
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 MOOC环境下 大学计算机基础 混合式教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 TP38
字数 2941字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽娜 东北师范大学人文学院 23 28 3.0 4.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC环境下
大学计算机基础
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
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132128
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