小学数学教师教学反思行为的策略研究

• 作者: 杨金慧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学教学 教学反思 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 字数: 3180字
• 语种: 中文

摘要

教学过程中,教学反思就是教师在教学实践当中,批判的考察自身的主体行为表现和依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等形式或对自身的行为给予支持、强化、肯定或者及时否定,进而思索更正这个过程当中将教学与学习相结合,从而着力提升教学实践的合理化,这也是提升教学效率的主要过程.本次笔者结合教学实例,浅谈在小学数学教学当中进行有效的教学反思的相关策略.