基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以勾股定理为例,论述在初中数学教学中基于数学史进行教学设计的途径,提出在探讨勾股定理的发现和证明过程中,通过再现历史事件、介绍数学史等方法在教学中融入数学史的教学建议,以期使学生站在古人的角度去发现问题和解决问题,提高学生的学习兴趣。
推荐文章
数学史运用与小学数学有效教学
小学数学
数学史
激发兴趣
深化认知
培养态度
数学史融入高等数学教学的探究
数学史
数学概念
高等数学
谈谈数学史教学
数学
数学史
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于数学史的勾股定理教学设计
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 初中数学 勾股定理 数学史 教学设计
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李碧荣 6 1 1.0 1.0
2 卢明一 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
勾股定理
数学史
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导