浅谈优化生成性师幼互动的策略

• 作者: 贾慧君
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 生成性 师幼互动 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 692
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

幼儿时期是孩童成长的一个初期阶段,在这阶段对幼儿进行教育工作,有助于学生思维、智力的发育,对于学生成长具有重要意义.然而,在实际教学互动中,幼儿教师与幼儿之间的互动不够充分,对于调动幼儿参与积极性产生一些不利影响.本文将结合实际,来对幼儿教育中存在的一些基本问题进行分析,并提出生成性师幼互动的优化策略,实现幼儿与教师之间的良好互动.