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摘要:
随着新课改的不断深入,各学科均开始转变教学方式,创新教学理念。高中地理教学要求教师注重对学生地理素养、问题分析处理能力的培养与提升。本文首先从高中地理教学中地理比较法的应用优势入手,同时阐述了高中地理教学中地理比较法的运用,最后总结了全文,旨在为提升高中地理教学质量提供参考意见。
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文献信息
篇名 高中地理教学中地理比较法的运用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中地理 课堂教学 比较法 运用优势
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王全 2 0 0.0 0.0
2 桑升烈 1 0 0.0 0.0
3 丁红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂教学
比较法
运用优势
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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