小学数学课堂教学有效性的提升策略探究

• 作者: 唐灵秀
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 提升 策略 探析
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 4901字
• 语种: 中文

摘要

小学数学"有效"教学是指教师能够激发学生自身拥有的巨大潜能,并通过科学的方法来激励学生学习成绩逐步提高的教学活动.本文主要论述了小学数学课堂教学有效性的提升策略和方法,以供广大同仁参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐灵秀		2	4	1.0	2.0