TBL教学方法在医学课程中的应用

• 作者: 符强
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: TBL教学方法 医学课程 应用
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.24.208

摘要

TBL教学方法即团队合作学习,是创新型教学模式和策略,课堂教学是将学生按照教学需要或者是人数分为几个小组,以自主学习、自主思考、讨论以及发表意见等方式学习并且解决问题的教学方法.团队合作学习方法运用的核心是学生,将其运用在医学课程的教学中,可提高学生的团队合作能力和专业能力,为日后参加专业工作奠定基础.