小学语文批注式阅读教学策略探究

• 作者: 黄照聘
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 批注阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学活动中不容忽视的重要部分,在此过程中,教师不但可以帮助学生巩固先前所学语文基础知识,同时还可以使学生的综合思维、情感感悟等能力得到有效锻炼.因此平时语文教学过程中,小学阶段各教师就有必要进行一定的专门研究活动,从而将批注式阅读等有效方法引入实际教学,同时还要不断进行应用策略总结与革新,以逐步优化具体指导活动,提高语文阅读教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄照聘		1	0	0.0	0.0