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摘要:
早期阅读对于儿童的身心健康发展有重要意义,绘本的出现则为学前儿童的早期阅读提供了极好的媒介.在正确认识学前儿童的阅读心理,把握学前儿童的身心发展规律的基础上,创设健康积极的绘本阅读环境,协同社会、幼儿园、家庭与政府对于绘本阅读环境的培养,选择合适的绘本作为载体,不只能够促进学前儿童阅读能力的发展,提高他们的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,还有利于学前儿童社会性的发展.
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文献信息
篇名 幼儿绘本阅读环境存在问题及对策浅析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 阅读环境 绘本 学前儿童 阅读心理
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 241-243
页数 3页 分类号
字数 4188字 语种 中文
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1 王光昱 山西大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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