“SPOC”+“TBLT”的高职英语混合式教学模式探究——以湖南工艺美术职业学院为例

• 作者: 彭泽立 胡赟
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: “SPOC” “TBLT” 高职英语混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

笔者将SPOC与TBLT相结合,探索并构建了适合于高职英语教学的混合学习模式,并以结合笔者所在的湖南工艺美术职业学院做实践探究,开展基于SPOC+TBLT高职英语混合式教学模式的实证研究,并根据研究结果与反馈,对该学习模式和SPOC学习平台进行调整和完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭泽立		26	20	3.0	4.0
2	胡赟		65	21	2.0	2.0