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摘要:
随着课程改革的深入,小学数学也应该实现师生角色的转变,让学生积极参与到课堂中,从而达到教学的要求.因此,教师要深入探索参与式的教学模式,利用这种创新型的教学思路来进一步完善教学模式,推动素质化教育进程.
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参与式小组教学在小学课堂中的应用探索
参与式小组教学
内涵
背景
教学应用
主动性
翻转课堂在小学数学教学中的应用研究
翻转课堂
小学数学
教学模式
体验式学习在小学数学教学中的应用探讨
体验式学习
小学
数学教学
应用
小学数学探究式教学浅析
小学数学
探究式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学参与式教学应用研究
来源期刊 教育 学科
关键词 小学数学 参与式教学 学生
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 课改
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
参与式教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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