作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段对学生的阅读能力培养十分关键,尤其是小学五年级,承上启下,教师要做好语文阅读教学工作,帮助学生形成阅读思维和习惯,这也是小学阅读的目标.在教学改革的大环境和大背景之下,教师还需要做好阅读创新工作,由此本文对小学五年级如何做好阅读教学进行分析和研究.
推荐文章
关于小学高年级语文阅读教学的分析
小学
高年级
语文教学
阅读能力
小学高年级语文阅读教学改进研究
小学语文
高年级
阅读教学
小学高年级语文阅读教学研究与分析
小学高年级
语文阅读教学
研究与分析
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学高年级阅读教学研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 五年级 阅读 教学 分析
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号
字数 1659字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (60)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
五年级
阅读
教学
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导