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摘要:
对于刚跨入小学校门的孩子来说,四十分钟的课堂是漫长的也是无趣的.孩子上课坐不住、管不住自己的手,思维分散等等综合症,都令我们这些一线数学教师头疼.怎样使数学课更具吸引力,又能较圆满的完成教学任务呢?通过思考与实践后,笔者认为只有把课堂还给孩子,自主探索,才能发展孩子思维,快乐地学习.
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数学课堂
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂——孩子的天地
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 走向民主 自主探索 张扬个性
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
DOI
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1 张春晖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
走向民主
自主探索
张扬个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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