作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
校本课程是重要的一项教学内容,对学生语文知识的学习具有良好的影响和促进作用.校本课程本身具有更强的特色化的特征,同时也能够更进一步地与学校实际教学特点和具体情况适应.在实际语文教学的过程当中,我们应该充分利用教研组,加强校本教程的开发和利用;充分利用校园文化和生活实践来渗透校本课程;利用游戏活动,加强对语文校本课程的开发和利用;利用语文写作,实现校本教程的多元化教学.小学校本课程的开发和利用,对于小学生综合素质的提高起着至关重要的作用.
推荐文章
基于制度理论分析的中小学校本课程建设困境探究
制度分析
校本课程建设
制度困境
小学国学校本课程价值与目标研究
国学
小学校本课程
课程价值
课程目标
小学民族器乐校本课程开发与实施的研究
小学民族器乐
校本课程
开发与实施
农村学校校本课程开发存在的问题与策略
校本课程
农村学校
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学校本课程的开发与利用
来源期刊 教育 学科
关键词 校本课程 开发 利用
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 校本
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1685字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校本课程
开发
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导