例谈思维导图在小学英语教学中的运用

• 作者: 成富霞
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学英语 英语 教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

思维导图可以有效的提高学生的思维能力和质量,帮助学生对于知识的相互交融.运用思维导图开展小学英语教育教学,能够有效的激发学生对于学习的能力和兴趣,利用学生年龄的特点和思维模式,积极地调动学生的学习兴趣,全面的提高学生的整体语言的能力,培养学生发散性的思维模式和创新能力,是十分必要的.在小学阶段,学生还处在一个懵懂阶段,创新教育教学对于学生的发展有着重要的作用.小学的英语教育教学一直是个难点,怎样提高小学生的英语学习能力和课堂的学习效率成为英语教育工作者的核心课题.对此,针对思维导图进行了分析和研究在小学英语教育教学中的重要性,在此条件的基础上论述了思维导图对于小学英语教育教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成富霞		1	1	1.0	1.0