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探究幼儿园区角游戏中的教师观察和指导
探究幼儿园区角游戏中的教师观察和指导
作者:
姚金玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
区角游戏
教学方法
摘要:
游戏是链接幼儿教师和学生的重要工具之一,而组建区角游戏活动则是幼儿园特殊的教育指导方式,作为教师,我们要深入了解孩子们,并且要做好区角游戏活动中教师观察和教学指导工作,推动幼儿园基础教育的和谐健康发展.
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文献信息
篇名
探究幼儿园区角游戏中的教师观察和指导
来源期刊
儿童大世界(下半月)
学科
关键词
幼儿园
区角游戏
教学方法
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
幼教园地
研究方向
页码范围
284
页数
1页
分类号
字数
1987字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区角游戏
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位:
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4692
CN:
13-1045/C
开本:
出版地:
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
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总被引数(次)
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