作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改下小学数学教学环境面临革新,迫切需要以学生为核心,围绕学生开展教学实践,提高学生解决数学问题的能力。对于小学生而言,数学教学的有效性不足,严重影响学生对于数学内容的感知,无法解决生活中遇到的数学难题。本文以此作为切入焦点,提出生活化的课堂教学模式,为小学数学教学带来全新的教学模式,推动小学数学教学改革的进程,为小学数学学科的有效性奠定基础。
推荐文章
简析新课程下小学数学教学生活化策略
新课程
小学数学
教学生活化
策略
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
探寻小学数学生活化教学的途径和策略
小学数学
生活化教学
途径和策略
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下小学数学生活化课堂教学模式的构建策略
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 新课改 小学数学 生活化课堂教学模式 构建思路
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫笨 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学数学
生活化课堂教学模式
构建思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
63
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导