作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术的迅猛发展推动了学科和技术的融合,在课堂教学中,信息技术的运用可以让学生的学习更加深入,更加高效,也可以推动学生更加广泛的数学学习.因此,在教学过程中,教师要善用信息技术手段,提升课堂教学效率.
推荐文章
信息技术与小学数学学科整合中的新型师生关系
小学
数学学科
信息技术整合
新型师生关系
信息技术与学科课程整合模式下小学信息技术师资的培养
信息技术
学科课程
整合模式
教师
培养策略
信息技术与医学学科的整合
信息技术
整合
建构主义
医学学科
信息技术与学科教学整合的有效性研究
学科教学
信息技术
有效整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术与数学学科有效融合
来源期刊 教育 学科
关键词 信息技术 小学数学 融合
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚静静 江苏省海安市李堡镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导