对学生翘起大拇指点赞——浅谈赏识教育在小学英语课堂中的运用

• 作者: 高细梅
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 闪光点 后进生
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

笔者从事英语教学二十年,对班级的管理由批评教育转向了赏识教育。赏识教育的魅力在于激发学生的潜能和学习积极性,使课堂气氛恬静活跃,宽松而又严谨。师生关系更加亲密,情感融洽,教学相长,平等合作。

作者信息

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1	高细梅		1	0	0.0	0.0