小学数学课堂学生交流习惯的养成研究

• 作者: 张海峰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 交流 习惯 养成 研究
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 374-375
• 页数: 2页
• 字数: 2930字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教师要注重培养学生的自主学习能力,培养他们形成良好的探究意识,为其顺利地应用探究教学模式创造基础条件.学生在实践的过程中,不仅能开拓思维和视野,还能调动自身学习的积极性.小学数学教师在观察学生的过程中,应表现出探究的特点,并给予相应的指导,逐步提高学生们的探究能力.研究型的教学模式不仅是一个让学生学会独立思考的过程,也是师生合作共同探讨的过程.在数学课堂的教学中,帮助学生们形成交流的习惯对提高教学的质量、培养学生们的能力具有重要的作用.通过建立师生平等互助、面向全体学生的数学课堂,培养学生们独立思考的能力,有效地进行教学指导等,就会逐渐养成学生们的沟通习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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