大数据视角下基础教育学习力培养策略研究

• 作者: 王蓓蓓
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 大数据 基础教育 学习力
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 传媒观察
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.058

摘要

基础教育阶段学生存在学习经验不足、学习方法不恰当等问题,学生学习力有待提高.学习力是学习者在活动过程中表现出的综合能力,在大数据的支持下,其涵盖的大量学习数据能够得以充分运用.本文从大数据视角探索了基础教育教师及学生学习力的培养策略,为基础教育学习力的培养策略提供理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓓蓓	青岛大学师范学院	1	0	0.0	0.0