小学语文教学中趣味识字法的应用分析

• 作者: 吴兰萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文教学 趣味识字教学 应用分析 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 352
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

语文教学是小学教学科目中的重要组成部分,为了能够更好的提高课堂效率和课堂质量,小学语文教师就需要根据实际的教学情况进行分析和总结,为小学生提供新颖有创意的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兰萍		1	0	0.0	0.0