新工科背景下课程建设研究

• 作者: 刘俊杰
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 新工科背景 课程建设 工科类高校
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G642|TP181-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.27.071

摘要

新工科背景下，工科类高校应当发现自身课程建设的问题，研究新工科课程建设内容，从而有目的地开展课程建设工作。应从优化课程安排、提高课程实践性、开设素养类课程、站在行业背景的角度、设计多层评价机制，这些方面着手，不断提高工科教学质量。