当前C语言教学中存在的问题及对策

• 作者: 巨同升
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 知识布局 真实情境法 推导构造
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 81-82,84
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3909字
• 语种: 中文

摘要

本文列举了在当前C语言教学中存在的课程教学目标不够明晰、知识布局不够合理、过于注重语法知识的系统性、程序讲解方法有待改进以及程序案例选题范围不够广泛等问题,并针对这些问题提出了相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巨同升		27	24	3.0	3.0