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摘要:
本研究以20名中班幼儿为被试验者,采用直接观察法,探究中班幼儿在自由游戏活动中的交往策略,以及了解中班幼儿社交能力的发展水平.研究结果表明:(1)中班大部分幼儿在自由游戏中与他人交往采取的策略是言语协商;(2)中班幼儿在自由游戏交往策略存在着明显的性别差异;(3)在外人干预的条件下,幼儿较容易改变所采用的交往策略.
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探究课程游戏化在中班幼儿活动中的渗透
课程游戏法
中班幼儿
渗透
浅谈中班幼儿交往能力培养之角色游戏
角色游戏
交往能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中班幼儿在自由游戏活动中交往策略的研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 自由游戏活动 中班幼儿 交往策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 G4
字数 4477字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.204
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研究主题发展历程
节点文献
自由游戏活动
中班幼儿
交往策略
研究起点
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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