儿歌在小学语文识字教学中的实践

• 作者: 陈玉群
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 儿歌 小学 语文识字
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

儿歌识字教学法是一种寓教于乐的教学方式。在以往小学语文识字教学过程中,小学语文教师大多以字的音、形、义为入手点,以发音、书写为要点,在无意间加大了识字难度。因此,本文以儿歌识字为入手点,从儿歌顺序安排、儿歌情景营造等方面,对小学语文儿歌教学法的应用进行了简单的分析。

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1	陈玉群		1	0	0.0	0.0