立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神

• 作者: 阚玲玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课程本位 幼儿教育 游戏化精神
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教育改革以来,幼儿教育游戏化成为了一个主要的趋势,主要就是将幼儿教学内容融入到趣味游戏当中,将游戏与课程教学紧密结合,从而激发幼儿的学习兴趣,使其积极主动地参与到游戏中,在获得良好学习体验的同时,更好地实现教学目标.幼儿教育为了体现游戏化精神应该立足课程本位,这就需要教师精心设计教学游戏,及时反思改进,还要注重增进家园沟通合作,才能真正实现寓教于乐的效果,促进幼儿教育健康持续发展.