兴趣让小学数学课堂丰润起来

• 作者: 吴国平
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 学习兴趣 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 272-273
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准中明确指出,在小学数学课堂教学中有效激发学生的学习兴趣,是提升学习效率和培养学生自主学习意识的重要途径之一.同时,因为小学阶段的学生正处于思维和认知水平逐渐成长的发展时期,他们均具有较强的好奇心和求知欲.因此,在小学数学实践教学中,积极采用多元化、趣味化的教学模式及手段,可以有效刺激学生的感官体验,充分调动学生学习的兴趣和热情,积极参与到课堂教学之中,提高学生的数学综合能力.