案例分析结合PBL在临床专科局解理论教学中的应用

• 作者: 吴坚 徐杨超 邱江
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 案例分析结合PBL 临床专科 局解 理论教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: R574
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过在临床医学局部解剖学的理论教学中引入PBL结合案例分析教学法,让学生主动寻找解决问题的途径和方法,培养学生的临床思维和解决实际问题的能力,提高临床医学局部解剖学理论教学的教学质量.方法 选取2017级专科层次临床医学1-4班学生380人为实验对象.随机分为2组:16级临床1-3班的学生为对照组,16级临床4班的学生为实验组.对比两组同学综合成绩.结果 PBL教学组学生在需要思考问题、解决问题的成绩上为24.5±7.5分,传统教学组需要思考问题、解决问题的成绩上为13.5±8.5分,PBL教学组得分明显高于传统教学组.结论 案例分析结合PBL在临床专科局解理论教学中的教学应用是有一定效果的,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴坚		18	21	3.0	4.0
2	徐杨超		16	7	2.0	2.0
3	邱江		7	2	1.0	1.0