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摘要:
语文教学以提高学生的综合素质为主,而根据实际情况展开语文阅读教学,能促进学生语文能力的不断提升.将阅读与写作教学联系起来,采用新的方法增强受教育者的主动意识,能实现学科知识积累,培养受教育者的分析能力及想象能力.
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小学语文教学
阅读教学
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小学语文教学
阅读与写作
有效融合
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中阅读与写作教学的融合
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 教学方式 阅读 写作 融合
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1979字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学方式
阅读
写作
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导