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同课异构——《质数与合数》的教学反思
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“和的奇偶性”同课异构的教学反思
同课异构
教学反思
“和的奇偶性”
“同课异构”活动后的反思
同课异构
教材重组
双基目标
“同课异构”比“有效”
同课异构
《整理房间》
数学教学
一年级上册
课堂教学
《分类》
标准教材
有效性
“同课异构”教学的优势分析
同课异构
数学教学
优势
内容分析
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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