小学语文比较阅读的思考与实践

• 作者: 黎俊英
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 思考
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重要方法,也是一种非常行之有效的阅读方法.所谓比较阅读,就是把内容上或形式上有一定相似点的词语、句子、语段等加以对比,有分析地进行阅读.这种阅读方法有利于提高学生的语文能力,使之加深对文章思想内容、人物形象、结构层次、写作技巧和语言特色等诸方面的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎俊英		2	0	0.0	0.0