试论幼儿园师幼有效互动的途径和方法

• 作者: 滕艳燕
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 师幼互动 途径 方法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: TH161+.5|B014
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

《纲要》倡导的"教师要成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者"要通过有效的师幼互动去实现.师幼的互动不是单独的教师教和幼儿学,更不是灌输式的教育,不是管理和教导,师幼互动对幼儿发展的支持、鼓励、引导、帮助、激励和促进作用.