小学音乐课堂教学有效性的建构策略研究

• 作者: 谢绪刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐课堂 教学有效性 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着国家教育改革的深化与推进,新旧教育理念开始交接式转变,对教育模式的选择逐渐回归到教育理论的本源——以学生的天性与潜在能力为主导,并且在教学考核标准上也将阶段性的目标转变为具有长期性与稳定性的学科素质标准.以新课改为背景,讨论教学规范化对小学音乐课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢绪刚		2	0	0.0	0.0