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摘要:
为了培养初中学生良好的道德品质及情感、态度、价值观,文章探究了思想品德课的德育功能,包括发展道德品质促进中学生个体品德发展与完善;通过"三观"教育促进中学生形成正确的人生观、价值观、世界观;通过法纪教育培养中学生良好法律意识和规则意识;通过心理健康教育,培养学生健康的心理和健全的人格.
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文献信息
篇名 思想品德课的德育功能探究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 思想品德课 德育功能 中学生
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G631
字数 3871字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201903015
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1 高莉苹 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
德育功能
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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