SBAR沟通模式在实习生临床带教疼痛管理中的应用

• 作者: 孙艳丽
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: SBAR沟通模式 实习生 临床带教 疼痛管理 应用
• 年，卷（期）: 2019,（95）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 375,377
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.95.254

摘要

目的 探讨SBAR沟通模式在实习生临床带教疼痛管理中的应用.方法 选取2017年8月至2018年5月,在我院无痛病房实习的护士63名,在实习生临床带教疼痛管理中均实施SBAR沟通模式.比较分析入科前后理论知识考核成绩、入科前后操作技能考核成绩,以及医生满意度评测.结果 出科时理论知识考核成绩[(94.70±6.85)分]高于入科前[(82.65±12.50)分],差异有统计学意义(P<0.05);出科时操作技能考核成绩[(94.35±6.50)分]高于入科前[(81.30±11.65)分],差异有统计学意义(t=5.6194,P<0.05);实习护士在实习结束时进行医生满意度评测结果为满意度为98.41(62/63).结论 在实习生临床带教疼痛管理中应用SBAR沟通模式的效果确切.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳丽		2	21	1.0	2.0