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摘要:
针对数字信号处理课程在教学过程中存在的问题,在教学内容、实验设置、考核方式和信息化建设等方面对课程进行改革。首先,通过优化教学内容,绘制课程知识体系,明确课程中重点难点知识,其次,完成实验层次化的改革,通过项目化实验,提高对知识的掌握程度,最后,通过改革考核方式和信息化建设,完成传统教学和网络教学的优势结合,既发挥了教师的指导作用,又提高学生的积极性和创造性。
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文献信息
篇名 混合式教学在数字信号处理课程中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 混合式教学 数字信号处理 信息化建设
年,卷(期) 2019,(9Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘倩 山东理工大学计算机科学与技术学院 20 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
数字信号处理
信息化建设
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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