引导自学法在高中化学教学中的应用

• 作者: 刘森龙
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导自学法 高中化学 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201904135

摘要

为了培养学生思维创造力,提高化学教学效率,文章从三个方面探讨了引导自学法在高中化学教学中的应用,分别是设疑引导学生,激发学生的学习兴趣;引导学生设计题目,培养学生的创新能力;利用引导自学法设计情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘森龙		2	5	1.0	2.0