小学数学课堂教学中自主探究的实施策略分析

• 作者: 胡文武
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 自主探究 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 573
• 页数: 1页
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

新的《课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践自主学习与探究创新是学生学习数学的重要方式".过去的数学教学,老师更多关注学习的结果,学生的学习方式和学习策略往往忽视,忽视了数学知识技能的培养,其结果是教师教得死,学生学得死,学生跟着老师转,忽视了学生自主学习数学的能力和探究创新能力.自主探究教学模式在小学数学教学中的应用,充分尊重学生的教学主体地位,有效活跃了课堂气氛、提高教学质量,培养学生创造性思维能力、逻辑思维能力,成效明显.本文对小学数学课堂教学中自主探究教学应用谈了几点思考.